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名称: 乡村教育“江华模式”全国推介会在湖南召开
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乡村教育“江华模式”全国推介会在湖南召开
2021-05-19           来源: 永州u乐娱乐: 【字体:   打印
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会议开幕式现场


全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席,中国陶行知研究会会长朱永新作报告


湖南省教育厅副厅长王玉清讲话


参会代表们参观江华的一所乡村学校摄影/唐世日


初夏山叠翠,瑶乡花似海58-9日,由中国陶行知研究会主办的乡村教育“江华模式”全国推介会暨“幸福教育和教师”高峰论坛、中国陶行知研究会农村教育实验专委会年会在湖南省江华瑶族自治县举行。

中陶会成员、全国教育相关专家学者及全国各地学校校长、教师等,共700多人参加活动

会议既坐而论道,开展区域经验报告、专家主旨报告、名师课堂展示、幸福教育和教师高峰论坛;又起而行之,分4条线路,走访江华县城及周边的15所中小学校、幼儿园,深入探讨“江华模式”的细节与秘诀

全国政协常委、副秘书长、民进中央副主席、新教育发起人、中国陶行知研究会会长朱永新出席会议他提前深入江华县学校进行调研,并在会上作了《让阅读照亮教育》的主题报告。他讲述陶行知先生的乡村教育思想,提出乡村教育是有希望的,是可以办出特色的;乡村教育不应该是让孩子们逃离乡村的教育,应该是培养出既能放眼世界、又拥有乡村情怀的人的教育;乡村教育的关键是要有一个好校长,好教师,好课程

朱永新以视频形式推荐山东郓城侯咽集镇黄岗小学的乡村生活教育故事在介绍陶行知的教育信条“我们深信乡村教师应当用科学的方法去征服自然、用美术的观念去改造社会”后,他指出,学校应该成为汇聚美好事物的地方,江华县强调的“美丽校园”建设,就是与陶行知“用美术的观念改造社会”有密切关系。他表示在江华的3所学校调研,看到了办得有声有色的乡村校园、书香校园,体现了生活教育理念,所有的校长们在努力,师生们在美丽校园、理想教育的建设过程中不断发现自我,提升自我朱永新还点赞了江华县在校长培养、优秀乡村教师培养方面,所作出的努力与探索。

湖南省教育厅副厅长王玉清在会上讲话,他指出,江华教育是全省农村教育发展的一个优秀典型,也是全省教育事业发展的一个缩影他希望通过此次论坛,更好地助力江华乡村教育和湖南农村教育发展,为推进教育高质量发展和大力实施“三高四新”战略、建设现代化新湖南和乡村振兴提供人才支撑和智力保障。

江华县教育局局长唐孝任以《“和美教育”:推进教育现代化的江华探索》为题,作区域经验报告,推介江华乡村幸福教育模式

江华县地处湘、粤、桂三省(自治区)交界处,是中国瑶族人口最多、湖南省唯一的瑶族自治县,被誉为“神州瑶都”江华也是集老、少、山、边、穷、移于一体的县,年财政收入不到10亿20194月,江华县脱贫摘帽

江华县把教育作为最大的民生工程来抓,不断增加教育投入,积极改革创新,改善办学条件、提高教师待遇,在全县营造了尊师重教的浓厚氛围,被湖南省教育厅列为全省区域教育品牌建设重点扶持县

在江华,不管是在农村还是城镇,最好的房子是学校,最美的环境在校园这得益于该县以“五型、七化”(园林型、书香型、创新型、特色型、学术型和净化、绿化、靓化、序化、数字化、文化)为方向推进“美丽校园”提质。该县还创造性地与中南大学、华南师范大学等高校合作,加强校长培训学习,推动学校教育品牌建设,把培养“教育家型”校长作为学校发展内生动力支撑

全县加强心理咨询师培养和坚持“五育并举”落实立德树人,目前江华县有国家二级心理咨询师62人、三级心理咨询师307人,做到每所学校都有心理咨询室和心理健康教育专兼职教师

在随后的受访中,唐孝任局长表示,江华探索,较大程度上改变了农村学校师生的面貌,教师乐教,学生乐学即使在当下普遍的社会焦虑和严格的高考制度下,江华的学子们至少在高三年级前,都能享受丰富多彩的、具有浓厚民族生活教育特色的、幸福学习的理想教育。而这种结合民族性、生活性的学习能力,必然也会提升学生在整个基础教育阶段学习的幸福感、获得感并将影响他们的一生。江华教育的整体质量,在永州市区域内,也取得了令人满意的成绩

笔者在处于县城之外的沱江镇五小采访,这是一所乡村小学,80%以上的学生是瑶族校长黄丽芳介绍,学校将原有的地下车库建成“童创未来馆”,馆内开放了植物染、汉字源流、版画等10个社团学校还借力瑶族医药研究所等社会资源,实施“瑶医药文化进校园”活动项目,开辟300平方米种植基地--百草园,园里种植50多种瑶医药的常见药草,组织全校学生,分批次分年级进入基地,开展《识百草》校本课程的学习,也在校内外寻找和采摘药草农历三月三那天,全体三年级的学生100多人在校外观察寻找、采摘荠菜,回来清洗、加工,煮鸡蛋,活动进行3个多小时带队的聂艳雯老师说:瑶医药药草是大自然给我们的宝贵资源,孩子们在周边环境中寻找药材,体验生活,了解瑶族人民的智慧,能学到很多本土传统文化。

瑶族长鼓是非遗文化江华县水口中学、水口镇中心小学、大圩镇二小、金芒果幼儿园等一大批学校将瑶族长鼓引入校园,有的请瑶族长鼓文化传承人任兼职教师,有的开发相关课程,有的编制具有现代气息的长鼓操,成为县域校本课程、体育运动课程、文化遗产传承与表演的重要内容。

近年来,江华县不断丰富和探索“为生命打底、为乡愁寻根、为和美铸魂”的乡村教育内涵,形成了独具特色的乡村民族教育品牌,充分激发了教育活力,在推进乡村振兴战略、办好人民满意的教育方面迈出了崭新步伐(章仙踪 唐添翼 唐世日)

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